Şi oare, astea trei laolaltă îi vor mântui?
Nu mai degrabă Celelalte Trei (Persoane)?

ai citit-o prost (sau n-ai citit pana la capat)... in liceu pe langa invatatura Ortodoxa , se invata si dspre religiile lumii : in clasa a9a - religiile antice ; in clasa a 10a religiile orientale ; in clasa clasa a11a cele trei mari religii monoteiste ; iar in clasa a12a mi se pare ca se invata despre sectele nou aparute.
Un credincios trebuie sa stie si despre celalate credinte pentru ca el sa aiba o cultura vasta , sa stie cum sa se comporte cu ceilalti si , pe de alta parte , sa stie cum sa reactioneze cand ii este atacata credinta.

sfatul meu : citeste si altceva in afara de siteurile de adolescenti atei suparati de viata ...
A spune ca religiozitatea influenteaza negativ organizarea si moralitatea este o prostie , avand in vedere ca Biserica lupta impotriva actiunilor imorale.
In Romania , nu exista atentate teroriste , rata de infractiuni este de 29,59 , nu exista cartiere in care sa fii omorat cu cruzime (in cartierele de tigani esti doar jefuit dar nu si omorat)... dar daca mergem in Franta (tara puternic secularizata) intalnim amenintari cu bombe, rata de infractiuni este 44,76 , iar daca mergi in cartierele marginase ale Parisului risti sa fii omorat sau violat (daca esti copil/femeie). In Marea Britanie , unde exista numerosi atei si unde se vroia sa se construiasca templul ateismului , rata de infractiuni este de 64,43, au fost numeroase atentate cu bombe , in Glasgow si London exista bine-cunoscutele mafii; cartierele marginase sunt pline de drogati; ca sa nu mai adaug ca mai sunt si acele "familii" (Clerkewell crime syndicate) care fac legea in unele orase. Danemarca si Suedia , care la randul lor sunt cunoscute pentru ateismul in crestere , vedem ca rata de criminalitate este de 45,31 si respectiv 36,34.
Concluzia o poti trage singur...

Pai eu fara de Dumnezeu nu sunt chiar nimic - dar fix asa esti si tu...

BIROUL DE PRESĂ AL PATRIARHIEI ROMÂNE ne informează:
ORA DE RELIGIE ESTE O COMPONENTĂ A ÎNVĂȚĂMÂNTULUI PUBLIC EUROPEAN

,,Patriarhia Română a luat act cu uimire de afirmațiile publice ale domnului Csaba Asztalos, președintele Consiliului Național pentru Combaterea Discriminării, care dezinformează prin omisiune în ceea ce privește înscrierea elevilor la ora de religie. Este surprinzător faptul că domnia sa, în calitate de președinte al unei instituții publice din România, nu cunoaște prevederile constituționale și jurisprudența Curții Europene a Drepturilor Omului (CEDO), referitoare la ora de religie în școlile publice."
Astfel, potrivit articolului 29, aliniatul (1) din Constituția României, „libertatea gândirii și a opiniilor, precum și libertatea credințelor religioase nu pot fi îngrădite sub nicio formă. Nimeni nu poate fi constrâns să adopte o opinie ori să adere la o credință religioasă, contrare convingerilor sale”. De asemenea, conform articolului 32, aliniatul (7), „statul asigură libertatea învățământului religios, potrivit cerințelor specifice fiecărui cult. În școlile de stat, învățământul religios este organizat și garantat prin lege.”

În argumentarea deciziei CEDO din 29 iunie 2007, în cazul „Folgero contra Norvegiei”, se precizează că statele au dreptul de a difuza prin învăţământ sau educaţie informaţii sau cunoştinţe având, direct sau indirect, caracter religios sau filosofic. Convenţia Europeană a Drepturilor Omului nu autorizează părinţii să se opună la integrarea unui astfel de învăţământ sau educaţii în programa şcolară (paragraful 84).

De asemenea, CEDO nu consideră o problemă caracterul obligatoriu al orei de religie, constatând faptul că „în Europa, învăţământul religios este profund legat de învăţământul secular”. Dintre cele 46 de state membre ale Consiliului Europei (în anul 2007) doar în trei state religia nu este predată în şcolile publice (Franţa, Albania şi Macedonia); ora de religie este obligatorie în 25 de state, în restul fiind facultativă sau opţională (conform celor reţinute de CEDO în 9 octombrie 2007, cu ocazia judecării cauzei „Hasan şi Eylem Zengin contra Turciei”, paragraful 30).

Doar două condiţii se cer respectate de statele care prevăd caracterul obligatoriu al orei de religie: să poată obţine o scutire de participare, în situaţia în care respectivul învăţământ are un caracter confesional accentuat (cauza „Folgero contra Norvegiei”), iar scutirea de a participa să nu implice obligaţia de a motiva în vreun fel solicitarea respectivă (cauza „Hasan şi Eylem Zengin contra Turciei”). Cele două condiţii sunt pe deplin respectate în România, fiind prevăzute în Constituția României și în Legea Educației Naționale nr. 1/2011, articolul 18: religia are caracter obligatoriu în oferta curriculară a școlii, dar opțiunea pentru frecventarea acestei discipline aparține elevului major, respectiv părinților sau tutorilor legali instituiți pentru elevii minori.

Prin urmare, opiniile unor pretinşi experţi din România în respectarea drepturilor omului nu au nici o legătură cu realitatea din Europa. România, prin tradiţia şi istoria ei europeană, se numără printre statele care asigură libertatea învățământului religios, datorită contribuției educației religioase la formarea și educarea tinerei generații în spiritul valorilor autentice. În acest sens, cercetarea națională realizată în cadrul Institutului de Științe ale Educației, arată că pentru 85% dintre tinerii din România credința religioasă constituie o valoare fundamentală cu o importanță decisivă în viața proprie (a se vedea studiul: Monica Cuciureanu și Simona Velea, coordonatori, Educația moral—religioasă în sistemul de educație din România, Bucureşti, Editura Didactică și Pedagogică, 2012).
Deci, atât legislația română, cât și practica europeană sunt în favoarea menținerii orei de religie în școlile publice.

Biroul de Presă al Patriarhiei Române

http://www.crestinortodox.ro/forum/s...?t=7489&page=4
#34

Mai mult de atat acest articol chiar nu este relevant si mai ales de ce sa-i confer credibilitate?
Un articol versus 2000 de ani de nenumarate jerte si dovezi de dragoste adevarata.
In ce priveste recompensa si frica - ele sunt un element de netagaduit in procesul educational. Inutil sa mai deschidem asemenea subiecte evidente. Si decat religiosii?

Hai sa fim seriosi Dumitre.

analiză
 

un profesor de religie face o analiză asupra orei de religie:
http://profudereligie.blogspot.ro/20...aza-orele.html
textul îl găsiţi şi în Adevărul:
http://adevarul.ro/news/societate/an...32c/index.html

eu mă refeream la programa clasei pregătitoare.

Saracul profesor, cum e el fortat sa-i indoctrineze pe copii in loc sa-i lase sa invete ca e normal sa omori prunci nenascuti sau sa invete despre "orientarea sexuala ".

ai înţeles ... nimic.

Cam ca do’n inginer doctor profesor.

Ai văzut ce frumos ştie să argumenteze? Daţi dracului, isteţeii ăştia!...
Cum mor ei de dragul libertăţii oamenilor! Cum apără ei pe copilaşi de ... Biserică!
Şi când te gândeşti că unul ca ăsta îi învaţă pe copii la şcoală despre cele sfinte...
Urâte vremuri trăim.