pune mana pe istorie. iti pici capacitatea cu raspunsuri de genul asta.

dar si tinerii absolventi ai Facultatilor de Teologie Ortodoxa sunt teologi. In plus, urmaza aceleasi cursuri pe care le urmeaza si P.C. Preoti. Ceea ce ii diferentiaza este hirotonia.

dar si tinerii absolventi ai Facultatilor de Teologie Ortodoxa sunt teologi. In plus, urmaza aceleasi cursuri pe care le urmeaza si P.C. Preoti. Ceea ce ii diferentiaza este hirotonia.

adica le lipseste tocmai ce e mai important ca sa fie intelesi de copii la orele de religie-HARUL ,cre se obtine prin hirotonie!

Nu trebuie sa neglijam slujirile in Biserica. Asa cum didascalii erau prezenti in Biserica primara, la fel si astazi profesorul de religie este asemenea unui didascal, astfel incat slujirea sacramentala a preotului este sustinuta si de slujirea cuvantului realizata de catre profesorului de religie. Profesorul de religie nu invata in nume personal, ci in numele lui Hristos. Apeland la sensuri etimologice, vom observa ca latinescul professor-oris inseamna, ca prim inte1es, martor, caci pro - for, fari, de unde provine, se traduc prin a spune ceva inaintea cuiva, a depune marturie. Un profesor de religie depune marturie despre o persoana- Hristos, nu despre o ideologie.

Harul si hitotonia apartin Bisericii. mar sa fie in stare profesorul de religie sa predea orele, la nivel informational, asa cum trebuie. La noi profesorii de religie se erijeaza in "pseudopreoti", se viseaza didascali, si uita care este menirea lor acolo: aceea de a impartasi copiilor un minimum de cunostinte teologice.

Si astfel, profesorul ii intreaba pe copii de spovedanie, impartasire, pacate persoanle, etc (treaba preotului, nu a profesorului), iar copii nu stiu virtutile crestine, Crezul, cele zece porunci, pacatele capitale, chestiuni care ar trebui sa le afle, cel putin conform programei, de la profesor si sa le actualizeze sub ascultarea preotului/duhovnicului.

Am lucrat in sistem si stiu ce zic. Intrebati-i pe copii ce invata la ora de religie, ce discuta cu profesorul de specialitate...

Sa nu-i criticam prea tare pe profesorii de religie, care au ramas la catedra...
Mirean, vrei sa spui ca programa e de vina, sau ca profesorii nu fac ceea ce scrie in programa?

Dar exista si preoti care predau religia si transforma ora intr-o predica, lipsiti fiind de cele mai elementare metode de pedagogie. Hai sa depasim extremele.

Multi dintre profesori merg "pe langa" programa.

e mai bine sa predea mecanic după programa decat cu sufletul niste lucruri cu adevarat folositoare?spre ex eu am avut o prof de religie im liceu care la ora ne-a explicat de unde vine obiceiul ca fem sa se dea cu ruj...un lucru fff interesant pe care il tin minte si azi....

Am avut un preot-profesor in clasa a noua care pur si simplu ne dicta chestii. Nimeni nu le invata, dar se tinea de programa. Am avut un alt profesor, viitor preot in clasa a zecea care tot ne preda si se tine de programa si umplea nu stiu cate table cu notite. Nimeni nu le invata. Cel mai interesant era cand reuseam sa il distragem de la predat cu unele intrebari. Am avut un preot profesor in clasa a unsprezecea care nu se prea tinea de programa, dar orele lui erau de multe ori cele mai interesante in saptamana respectiva. Se poate sa imbini cunostintele cu discutii mai practice, colinde, etc.
Cat despre rugaciuni elementare -- ele cred ca ar trebui invatate in familie, sau daca nu la gimnaziu si scoala primara. La fel tot la gimnaziu copiii trebuie indemnati/facuti sa citeasca din Vechiul si Noul Testament. Cel putin eu asa am facut. In primii doi ani de gimnaziu la religie am citit aproape tot Vechiul Testament si aproape tot Noul Testament. Nu toata lumea citea, dar multi da. Mai ales din Mica Biblie.
Pe cei mai multi copii/tineri nu ii intereseaza istoria bisericeasca. Nici nu le-ar trebui oricum, dar programa aloca un numar nemasurat de ore de istorie bisericeasca in liceu.

A preda mai mult istorie bisericeasca la clasa, e metoda cea mai buna de a indeparta elevul de la credinta. Nu inteleg de ce trebuie sa transformam copiii in enciclopedii ambulante, care nu stiu ce e bine si ce e rau. As include in programa Epistolele, din care avem cu totii atatea de invatat.

Cred ca profesorul are libertatea de a concepe planificarea in functie de programa scolara, alegand cele mai potrivite teme din unitatile de continut.

planificarile de obicei sunt bine intocmite(sunt aprobate de directorul scolii,verificate)dar am inteles ca nu se urmareste planificarea,lectiile propriu zis4 fiind discutii pe teme la alegere(despre pacatele personale)..exista astfel de profesori?..nu cred!Orice abatere a profesorului este denuntata de catre parinti la Inspectorat(mai noi,de cand cu drepturile copilului),de aceea cred ca nu-si risca nimeni pielea. dati..cazuri concrete,scoala,numarul,numele profului!Altfel toate acesteA sunt vorbe in vant!la mine la class profesoara face ceea ce terebuie si inca f.bine,e un om sebsibil,delicat,deseneaza frumos,povesteste frumos..copiii invata f.multe de la ea,ii invata chioar pe parinti acasa cum sa se roage,seara sa-si spuna impreuna rugaciunile...

Perioada "denunturilor anonime" a trecut. Este o stare de fapt...cazul tau, una din exceptii...

Im liceu, sunt 2 ore de Istorie Bisericeasca, la clasa a 9-a si a 10-a. Sa nu exageram!
Fiecare profesor "simte" cum poate sa-si prinda elevii si sa-i indrpte spre ce trebuie: Dumnezeu mai exact.

O mai mare atentie trebuie acordata copiilor abandonati, crescuti de bunici sau asistente maternale. Eventual, ajutati sa isi indrepte iubirea neimpartasita spre biserica Lui Hristos.

Poate cateodat este mult mai benefic sa se mearga pe langa programa sau in paralel cu aceasta, dand o libertate mult mai mare celui ce preda , cat si elevului. Rigiditatea si automatismul sablonarii orelor de religie si nu numai, scad atractivitatea celor predate. Dialogul profesor elev chiar si atunci cand sunt predate notiuni si lectii noi, fac mult mai digerabile si logice cele predate.

http://forum.portal.edu.ro/index.php?showtopic=83340&st=50
Votati la acest link, daca sunteti sau nu de caord cu predarea religiei in scoli.

am citit intr-un ziar ca religia nu va mai fi materie obligatorie acum bineinteles daca sunt copii care apartin altor confesiuni respectivii sa se duca acolo unde apartin ca sa fac orele de religie asa a fost si pana acum
[u] [/b]lor
eu as vrea ca materia sa fie obligatorie pt ca vad in religie un lucru important pt copii sa mai invete si ei care sunt valorile crestine, sa mai isi indrepte privirea si atentia spre altceva decat spre muzica masini si mai stiu eu ce
da se face educatie sexuala obligatoriu sport obligatoriu zic ca si religia poate fi obligatorie mai ales ca nu te indeamna la rau

cati dintre elevi vor dori sa mearga la orele de religie? dupa parerea mea foarte putini

mie mi-au folosit orele de religie m-am spovedit pt prima oara, m-am impartasit am invatat rugaciuni , sunt parinti care nu au timp nici pt ei sa se roage dar sa mai invete si pe copiii lor sa se roage si atunci e bine ca sunt ore de religie bine
nu numai pt asta ..am spus numai de un aspect
dar sunt atatea materii de invatat si dintre toate acestea niciuna nu te invata cum sa te comporti cu celalat cum sa-l cunosti pe Dumnezeu
bineinteles ca rolul major il au poarinti nu mai pun la socoata dar dupa parerea mea e bine ca se fac si aceste ore de religie sunt ca o gura de oxigen pt minte si suflet asa ar trebui sa fie in orice caz

Dragii mei potoliti-va ca oricum in majoritate scolilor si liceelor din Romania religia nu se mai preda de mult,asta e dorinta conducerii statului roman,la "insistentele" Comunitatii Europene".

da bine atunci preotu mananca 2 paini, iar tanaru absolvent sta si bate coasa toata ziua sau ajunge vanzator dupa 5 ani de seminar si 4 de facultate...

Eu sunt pentru predarea religiei in scoli de catre profesori teologi instruiti si-n sens pedagogic, nu numai teologic. Mai ales in mediul rural unde populatia este in mare parte credincioasa trebuie tinute orele de religie ortodoxa. Preotul satului are alte obligatii fata de comunitatea de enoriasi, dar profesorul de religie, care de cele mai multe ori este femeie, in colaborare cu preotul paroh poate da o educatie sanatoasa coopiilor acestora, deprinzandu-i de mici cu biserica si slujbele. Oricum alta varianta acesti copii nu prea au. Doar manele si carciumi!!!! Sau sectele care fac prozelitism.
Situatia la oras este mai complicata, din pacate. Aici orele de religie se tin si nu prea...cu toata inflatia de teologi (preoti si profesori existenti aici). Este de vina si mediul secularizant de aici, dar si slaba implicare a profesorilor de religie care nu-si fac treaba asa cum trebuie. :thumbsup:
Istoria religiilor poate fi aprofundata cumva in orele de istorie universala sau poate avea caracter optional. Dar predarea religiei ortodoxe ar trebui sa fie obligatorie intr-o tara majoritar ortodoxa pentru cei care se declara ortodocsi. Pentru ceilalti sa se duca la pastorii si rabinii lor. ;)
Cum vom face fata altfel invaziei musulmane din est si a celei ecumeniste din vest?
In cateva decenii vom ramane doar cu manastirile precum sarbii din Kosovo! :cool:
.................................................. .....................................
Nihil sine Deo!

Desi sint ortodoxa,sincer zic: Nu ,NU ESTE CORECT.Corect ar fi ca elevii care apartin altor confesiuni sa aiba profesori apartinatori cultului respectiv.Sau ,ma rog,sa se gaseasca cumva o cale,sa nu-i oblige,pe elevii care apartin altor confesiuni,sa participe la cursul respectiv...

COMUNITATEA EUROPEANA nu are nici un interes ca oamenii sa creada in DUMNEZEU,in SFINTA TREIME,ci sa creada :IN UE.UNIUNII sa-i fim prea-plecati si ascultatori...Abia ce ne-am indreptat un piculet COLOANA VERTEBRALA dupa caderea comunismului,ca si venira altii mai TRAINICI si mai VIRTOSI,ca sa ne faca sclavii lor...Multumin lui Dumnezeu ca acum,aici,macar ne putem...exprima(liber),INCA!Ma trec fiori ,la gindul ca...

Cine obliga pe cine?!:7: Nimeni nu e obligat sa participe la orele de religie ortodoxa! Fiecare studiaza invatatura cultului din care face parte:3: Ai scris in cunostinta de cauza sau ti-ai dat asa cu parerea...?;)

Manipularea magicã si pericolul pornografiei - Sambata

9 Octombrie de la ora 16.00 la CASA DE CULTURA Constanta

din ciclul EFECTELE TELEVIZIUNII ASUPRA MINTII UMANE
cu Virgiliu Gheorghe

proiect: "Colaborarea Scoala - Familie pentru salvarea copiilor"
SCOALA BRANCOVENEASCA / RADIO DOBROGEA / ARHIEPISCOPIA TOMISULUI

Intrarea este libera

sal
 

bine gândit și-ți dau dreptate IC, degeaba-și spune romandragut căci se pare ca nu are nimic în comun cu aceasta țară . locul lui ar trebui suplinit cu un adevărat roman drăguț