Limitarea privitului la tv nu are niciun efect negativ. Scoaterea cu desăvârşire a tv-ului şi a calculatorului din viaţa copilului poate avea efecte foarte nocive. Să luăm de exemplu, copilul preşcolar. El vine la grădiniţă, unde socializează şi interacţionează cu copii de vârsta lui. Acei copii îl vor exclude pe copilul dumneavoastră din discuţiile de grup care au ca temă desenele animate sau cd-urile educaţionale pe care le-au primit de la părinţi. Copilul dvs va simţi că e exclus, va veni acasă şi va zice "mami, te rog lasă-mă să mă uit şi eu la desenele X" sau "mami, cumpără-mi şi mie nu ştiu ce cd". Dvs îl refuzaţi, aşa că în momentul în care copilul dvs va fi exclus din grupul lui de prieteni (iar mai târziu se va retrage singur, în mod voluntar şi conştient din orice activitate de grup) vă va învinovăţi, mai mult sau mai puţin conştient pe dumneavoastră. Marea greşeală a părinţilor şi a dascălilor, în general, e faptul că pun accent numai pe dezvoltarea cognitivă. Dar cum rămâne cu dezvoltarea socio-emoţională? Bun, poate că televizorul nu-l va face mai deştept pe copilul dvs (deşi chiar există cd-uri şi softuri educaţionale foarte bune), dar nici nu-l va îndobitoci, dacă se uită cu limită. Sunt total de acord cu impunerea unei limite şi mai ales, cu filtrarea programelor sau a jocurilor la care copilul dvs are acces.
Dar extremismele, în educaţia copiilor, nu duc la absolut nimic bun.

Cât despre micul dumneavoastră experiment... Rezultatele bineînţeles că au fost negative. Exerciţiile de matematică, precum şi orice altă activitate care solicită intelectul copilului, nu poate fi făcută aşa, când ai chef. În primul rând, există anumite momente ale zilei care sunt indicate pentru astfel de activităţi, întrucât intelectul copilului e la capacităţi maxime. În al doilea rând, trebuie să se facă o tranziţie de la activităţile de relaxare la cele de învăţare. Există mulţi factori perturbatori. De exemplu, copilul e entuziasmat de acele câteva minuţele pe care le petrece privind desenele preferate. Când timpul "a expirat", resimte o uşoară dezamăgire şi nu se va simţi atras de nimic altceva, o perioadă (relativ scurtă de timp, dar asta depinde de fiecare copil). Nu se va putea concentra la exerciţii şi le va face într-o doară, ca să fie făcute.