|
#201
|
||||
|
||||
Intrebarea lui AlinB poate ramane in picioare chiar si cand anturajul doar POATE strica...
Cel putin eu asa imi dau seama... |
#202
|
|||
|
|||
Citat:
Copiii buni cumva sunt mai vulnerabili si sunt mai usor de convins, dar si mai fricosi. Copiii rai care sa preia copii buni sunt destui. Invers este mai greu. Educatia nu este asa usor de facut. Trebuie sa fie potrivita fiecarui copil in parte. Nu este suficient sa inveti pe cineva ce este binele absolut, ci mai ales ce este raul si cum se poate feri de el si ce este bine si rau pentru el individual. Uite un exemplu de problema la scoala: Candva o profesoara (in liceu deja), deranjata de unele colege galagioase, a hotarat sa faca niste mutari. Si au pus pe fetele galagioase in banca langa cele mai tacute/cuminti, in ideea ca asa se vor calma spiritele. Noi trebuia cumva sa le potolim pe ele. Rezultatul: nu noi le-am potolit pe ele, ci ele ne-au antrenat pe noi la glume si neatentie. Nu stiu sa explic de ce. Si noi am fost cele mustruluite. Nu stiu, eram in clasa tot felul de copii. Nu intotdeauna copii buni si premianti erau cei cautati, ci mai degraba copiii deschisi social, copii cu spirit de echipa. Cu care sa poti lega prietenii si afara scolii, sa ai interese comune, sa te ajuti (dat/luat lectiile la caz de boala), etc. Si fiecare copil trebuie sa stie si sa hotarasca pentru el ce nu e bine de facut si unde nu trebuie sa se duca etc. In viata ai de a face mai tarziu cu tot felul de oameni si situatii si nu stii cum sa procedezi. Si izolatul nu este intotdeauna ceva pozitiv. Se cauta spiritul de echipa.
__________________
A fi crestin = smerenie + iubire de aproape |
#203
|
||||
|
||||
De asta as alege eu scoala publica, de stat. ca scoala acasa, as face un program gen after school cu copiii mei, un numar de ore in care sa discutam ce au facut la scoala, sa ii explic unde are lacune (bine inteles, la materiile care le stapanesc, sau cel putin cat inteleg eu din manual), sa faca temele si sa invete.
Dar nu i-as scoate copilului meu scoala privata in detrimentul scolii acasa, pentru ca asa copilul nu va putea nicidecum sa vada raul ca sa se poata feri de el, nu invata sa socializeze cum trebuie, nu invata sa se descurce singur in diferite situatii. E ca si cum l-as tine intr-un balon de cristal, si cand se sparge balonul si se trezeste in lumea reala il "mananca" "lupii". Efectiv se pierde, nu se poate descurca si asta ar fi exclusiv din vina mea. In clasele 1-8 am fost si eu extra protejata de ai mei, in sensul ca daca aveam vreo cerata cu cineva din prieteni sau dac aveam orice alta problema, mi le rezolvau ei, si cand am mai crescut mi-a fost foarte greu sa INVAT sa ma descurc singura, desi eram intr-o pozitie in care in mod normal ar fi trebuit sa ma descurc singura. |
#204
|
|||||
|
|||||
Citat:
Citat:
Nu există profesori perfecți, la nici o școală. Mulți au lacune, nu au harul de a preda, nu au răbdare, poate sînt chiar foarte violenți (am avut eu unul din ăsta la istorie în liceu), deci dezavantaje sînt oriunde. Citat:
Citat:
Citat:
- Limba Romana/Citit, scris, lectura, gramatica, analiza literara) Dacă părintele care stă acasă nu scrie frumos, atunci e limpede că nu-l poate învăța pe copil să scrie. Și dacă nu are multă răbdare, dacă nu urmează o programă bine gîndită etc. Apoi, Româna pentru mine ar trebui să însemne citirea cît mai multor cărți de referință din literatura universală împreună cu comentariul de la început și de la sfîrșit. Studiu adaptat pe vîrste și inspirat poate din bibliografia de la școală. - Limba materna (unde este alta) Și mai mult de lucru... - Matematica (complet) N-ar fi o problemă. Depinde însă cît de inteligent e elevul, dar în general dacă părintele se pricepe la mate, și copilul are ceva înclinații... Însă mai contează și pretențiile, dacă vrei să predai la nivel de olimpiadă atunci treburile se complică! - Geografie (de toate felurile) - Istorie (toate perioadele) - Biologie (zoologie, anatomie, botanica, ecologie) Astea se învață după manual, părintele își amintește sau chiar învață împreună cu micul student. - Limbi straine Cu părinții și apoi cu un meditator pentru aprofundare sau la centre care predau limbi străină (Centrele Culturale din marile orașe). - Muzica (note, solfegii, istoria muzicii etc.) Audiții, de încercat cîteva instrumente și vocea, chiar și istoria. Dacă nu dă dovadă de talent sau dacă nu are ureche muzicală n-o să-l chinuie nimeni să învețe pianul. - Desen Dacă are talent, sînt cercuri de desen sau cu un părinte dacă are și el înclinații. - Lucru manual (de multe feluri, pentru baieti si fete) Abia aștept să ajung la faza asta! - (Gospodarie) Îmi place să spun că-i voi învăța să facă 7 feluri de mîncare pînă într-a-ntîia. Și să știe să dea cu mătura șamd. - Stiinte sociale Ce-s astea? N-am făcut așa ceva. - Chimie Urît [mirositor] obiect. La care în viața mea nu am făcut practică în școală. - Fizica Ăsta e mai drăguț, dar destul de dificil. - Sport Unul din cele mai importante obiecte pe care nu-i voie să-l ignorăm. - Religie Nici religie nu am făcut la școală. Dar religie înseamnă a aduce la cunoștință copilului că există mai multe religii, nu una singură. Ca să nu descopere singurel mai pe urmă.
__________________
Să nu abați inima mea spre cuvinte de vicleșug, ca să-mi dezvinovățesc păcatele mele; Psalmul 140, 4 Ascultați Noul Testament ortodox online. |
#205
|
|||
|
|||
Pt. Florin (dar si pentru altii):
1. Chiar sunt curioasa ce fel de studii prevede legea sa aibe parintii pentru a face SA. 2. Si la mine (in vremea mea) se facea curs optional de pedagogie. Nu stiu astazi cum mai este. Mi se spusese ca fara el nu poti preda. Eu nu l-am facut, ca n-am vrut sa lucrez in invatamant. Si ti-am spus - da, esti mai bun profesor, pentru ca mai ales la copii conteaza mult sa stii sa predai si sa-i faci sa le placa materia (ta). Am avut tot soiul de profesori si pot diferentia... 3. La materiile astea de indemanare fizica si talent (acum mi-am amintit termenul - dexteritate): sport, desen, muzica, lucru manual, se pun note la scoala. Asta este problema. Nu stiu acum mai este. Puteai ramane si corijent la ele. Nu stiu exact la ce materii ar fi examinat copilul la scoala si in ce mod. Eu n-as putea sa le predau unui copil. As putea sa-l invat in schimb alte lucruri interesante si care nu se fac in scoala: istoria muzicii si a artelor, sa-i invat sa mearga si sa asculte/inteleaga un concert, o opera, sa mearga la un muzeu. Aici am eu probleme cu scoala. Asa cum am invatat eu a fost oribil. Eu am avut frica de orele de sport de la scoala: aparatele alea peste care trebuia sa sarim, sau sa ne cataram, anumite exercitii. Dar mi-ar fi placut sa facem sport organizat: volei, badminton, etc. dansuri. Am avut un profesor foarte bun la muzica la un moment dat, care ne-a invatat exact ceea ce spun eu: istoria muzicii, cum este alcatuita orchestra, instrumentele, cum sa ascultam si intelegem o opera, un concert. Foarte util pentru toti. Cu notele si solfegiatul este o problema. Acum, la strana imi foloseste si asta, dar tot nu reusesc. Tot urechea este de baza. Cu desenul si lucrul manual la fel. Nu toti pot. Ah, poti sa testezi copilul si sa-i vezi talentele si apoi sa-l dai la ceva sa aprofundeze: un instrument, o scoala de arte plastice, un sport. Asa a facut si mama mea cu mine si mi-a aflat rapid talentul. Chit ca atunci, copil fiind, a mai fost o problema. Nu aveam rabdare, iar acum ca adult regret anumite lucruri de atunci: ca n-am invatat sa cant la pian de ex. Anumite lucruri se pot dezvolta si pe parcurs, mai tarziu. Unii se apuca foarte tarziu de pictura, sau muzica. Stiinte sociale? Tu n-ai facut in scoala? Se facea educatie cetateneasca (nu mai stiu ce invatam la ea), economie politica. Da, si eu zic la fel: sa invete copii despre diversele religii si istoria lor. Si in final: asa cum mai spunea cineva mai sus. Una este sa predai ceva unui copil, ca materie de scoala si alta sa-l ajuti la lectii, sau sa-l inveti tu ceva suplimentar, sa-i construiesti o cultura generala.
__________________
A fi crestin = smerenie + iubire de aproape Last edited by sophia; 20.11.2013 at 16:22:22. |
#206
|
||||
|
||||
Citat:
Eu inteleg prin copil bun unul care a primit o educatie buna, stie ce e bine si ce e rau si mai ales stie de ce binele e bine si de ce raul e rau. Citat:
In momentul in care v-a aratat cineva cu tupeu ca poate sa faca rau fara sa suporte consecinte (decat mutatul dintr-o banca in alta), ati facut si voi la fel, neavand de fapt un set de principii diferit. Citat:
DIn pacate sunt parinti care incercand sa scoata premianti, ii distrug pe partea cealalta, a socializarii. In cazul "scolii acasa" se intampla un lucru asemanator, de data asta in numele educatiei. Citat:
__________________
Suprema intelepciune este a distinge binele de rau. |
#207
|
|||
|
|||
Citat:
Si inca ceva, cred ca nu e corect sa se compare SA din .ro cu cea din SUA sau chiar Europa. Faceti o comparatie de programa si o sa vedeti de ce. Eu am observat asta de acum vreo 20 ani cand am pus mana pe niste manuale de gimnaziu din Franta. Erau de rasul curcilor, parca erau cele pentru scoala primara de la noi.
__________________
Suprema intelepciune este a distinge binele de rau. |
#208
|
|||
|
|||
Citat:
__________________
Suprema intelepciune este a distinge binele de rau. |
#209
|
|||
|
|||
AlinB
La prima parte a mesajului tau cred ca avem o problema de definitie. In sesnul car trebui sa definim ce inseamna copil bun. Poate si profesor bun. Cred ca exista mai multe acceptiuni. Si poate ca difera de la generatie la generatie. Pe vremea mea copil bun insemna asa: sa aibe maniere, sa fie cuminte (linistit), respectuos, sa fie atent la ore, sa invete bine, sa asculte parintii si profesorii, sa nu se bata, sa nu faca prostii (la noi nu era problema cu alcoolul, fumatul, sau drogurile, sau poate rar mai lua unul o tigara de curiozitate). La fete era la noi problema, cu mersul cu baietii. Mai insemna ce preocupari, ce limbaj are copilul. In plus: sa fie modest si pasnic. Pentru tine asta inseamna automat bleg, fricos. Tupeu? Asta nu este un element pozitiv. Da, in ziua de azi este nevoie de el. In general s-au mai schimbat principiile. Ceea ce am invatat noi atunci se pare ca nu mai este valabil, ba dimpotriva face rau, ca nu te mai descurci in viata. Un profesor bun: Pentru unii - unul care sa fie bland si sa dea note bune, "de gasca" Pentru altii - unul care sa predea bine, sa fie destul de exigent si sa te faca sa-ti placa materia lui, sa inveti de placere Pentru altii - unul sever, la care sa inveti de frica, sa stie multe si sa instruiasca elevul smirna
__________________
A fi crestin = smerenie + iubire de aproape |
#210
|
||||
|
||||
Citat:
Citat:
Citat:
Reperele crestine nu difera de la generatie la generatie. Citat:
Nu conteaza ce face bine cat conteaza DE CE face asta. Daca o face din frica/timiditate s-ar putea sa vina un moment cand va depasi frica/timiditatea.
__________________
Suprema intelepciune este a distinge binele de rau. |
|