Manuale de religie care promoveaza intoleranta religioasa si agreseaza psihic copiii?

[Mihnea Dragomir]

În prealabil postat de cristina2012

http://www.hotnews.ro/stiri-esential...-din-scoli.htm

Mai întâi, bine aţi (re)venit pe forum! Ştiţi bine că am o stimă specială pentru dv, în care văd mult mai mult decât o teoreticiană a creştinismului (excelentă, dealtfel, cel puţin pentru nivelul nostru, profan, al discuţiilor) şi că am apreciat mereu postările dv. Chiar şi atunci când ideile noastre nu s-au suprapus în mod perfect, am apreciat totuşi stilul şi ţinuta lor.

Am citit cu atenţie extrasele din manual şi nu văd absolut nimic heterodox în ele. Mai mult, însăşi ideea că ar putea exista adevăruri revelate pe care ar trebui să le ascundem copiilor mi se pare foarte suspectă. Nu asta doreşte Cristos, care, în toată misiunea lui publică pe pământ, a vorbit MULT mai mult despre iad decât despre rai. El ne-a mai îndemnat să nu punem lumina dumnezeieştii descoperiri sub obroc şi ne-a cerut să lăsăm copiii să vină la El.

Aş fi ipocrit să spun că mi se pare curios că asemenea organizaţii "umaniste", precum acest ASUR, atât de îngrijorate de faptul că cei mici ar putea visa urât din cauză că află despre diavol, despre iad, despre malefic, despre plata păcatului şi despre urgia declanşată de el în plan temporal, nu îmi amintesc să fi protestat când o serie de "artişti" satanişti vizitează ţara noastră şi dau concerte, inclusiv pentru cei mici. Nici când organizaţii sataniste promovează pe faţă cultul lui Sărsăilă. Nici nu am auzit proteste privind manualele altor religii abrahamice, care vorbesc şi ele despre iad, despre diavol, despre păcat şi urmările lui. Nu, nu mi se pare curios, ci perfect congruent cu adevărata misiune a unor asemenea structuri, alaltăieri ale "iluminiştilor", ieri ale "libre-penseur-ilor", astăzi ale "societăţii civile". Ce putem face noi ? Să le dăm o replică prin fapte şi atitudine, organizându-ne mai bine în adevărate structuri ale societăţii civile: în structuri ale laicatului ortodox şi ale laicatului catolic. Iată un teren pe care putem lucra împreună bine şi cu mult rod pentru via Domnului.

[RalucaG]

De ce sa fie rau un manual de religie?
Despre emisiunile de la TV, despre videoclipurile de la TV, despre stilul vestimentar promovat la TV si despre definitia succesului (4x4, piscina, femeia 90-60-90 agatata de cotul stang, lantul de 24k si ghiulul asociat, lantul de cluburi la care esti patron...) despre astea de ce nu se vocifereaza?
Pentru ca aduc profit.
Ce profit aduce manualul de religie? Niciunul. Risca sa reduca prostitutia, jocurile de noroc, talharia, adica cele mai profitabile afaceri.
Sa nu ne intrebam de ce gimnastele ajung sa se vanda in cluburi nemtesti, sa nu ne intrebam de ce femeia din Europa de Est este vazuta de catre occidentali ca o prostituata prin definitie, ahtiata dupa bani obtinuti fara munca.
Uitati-va la emisiunile TV din occident. Nicaieri nu o sa vedeti mizeria care e pe ecranele romanesti, atat in dpv politic, cat si dpv al divertismentului. In Romania a disparut orice decenta si orice simt al calitatii. Atata vreme cat iese banul ce conteaza cate creiere spalate rezulta?
Uitati-va la miile de fani lady Gaga.
Nu aparitia manualului de religie este problema, ci disparitia, inceata dar sigura, a bunului simt.

[AlinB]

De fapt, chiar m-a amuzat articolul.

Daca ii doare pe astia, inseamna ca e bun.

Ca profesor, consider ca responsabilitatea alcatuirii unui manual (indiferent de disciplina) este cu totul aparte. Pe de alta parte, un manual nu epuizeaza sau inchide cunoasterea, ci dimpotriva, pune bazele si incita la cunoastere (influentind prin aceasta modul de viata, sentimentele, valorile si atitudinile).
Ca analogie, as vedea manualul ca pe un fel de aeroport de pe care se inalta primele incercari de zbor ale copilului cunoscator. Evident ca daca aeroportul nu e functional (manualul e prost alcatuit, are erori de continut sau cunostinte perimate, nu are legatura buna cu nivelul de cunostinte si de interese ale copilului, nu este legat de prioritatile vietii, este monoton si plictisitor, e redactat in stil greoi etc.) ridicarea in zbor e putin probabila... Conteaza si calitatea avioanelor si atmosfera etc. Mai conteaza si coordonatorii de zbor de la sol...

Manualul de religie are un statut aparte, intrucat obiectul de studiu este unul unic: Dumnezeu si omul. Responsabilitatea alcatuirii unui astfel de manual este si mai mare, mai exact consider ca este cea mai mare. Autorii sunt confruntati simultan nu doar cu delicatetea continutului expus, dar si cu specificul elevilor (unii nu sunt credinciosi si nici nu vor sa devina, conform educatiei din familie, in primul rand; in unele clase sunt copii din mai multe confesiuni crestine, unii sunt de credinta islamica etc.) precum si cu impactul asupra familiilor copiilor (un elev care invata cu adevarat va duce si in viata de familie cele invatate, iar din acest motiv pot aparea conflicte semnificative; unele familii sunt de alta orientare religioasa sau sunt atei), asupra politicilor de tot soiul, asupra unor varii interese ale societatii moderne secularizate. Apoi New-Age, ecumenismul ...

Cu siguranta manualele trebuie revazute si imbunatatite in fiecare an, in urma feed-backului primit de la profesori si elevi. Mereu sunt lucruri de optimizat, un manual e un organism viu care se dezvolta in timp, dupa legi specifice vietii cartilor...

Criticile asociatiei respective mi se par pe alocuri oportune (bine ar fi ca autorii sa tina seama de ele) insa e clar ca acolo se face o critica tendentioasa. Consider binevenita si foarte buna reactia Patriarhiei. Probabil ca se va reveni cu nuantari si ca deja sunt multi oameni valorosi "pusi in priza". Problema e grea si extrem de importanta, cred eu.

In fine, daca profesorul are competente peste nivelul mediu atat ca pedagog cat si ca om al Bisericii, nu cred ca ora de religie aduce deservicii copiilor, dimpotriva! E vital, dupa opinia mea, sa se predea religia in scoli, mai ales in lumea noastra cu totul zdruncinata.

Imbolnavirea copiilor nu se face din pricina principalelor continuturi biblice, cat din pricina nebuniei si duritatii lumii in care traim. Mai degraba ii imbolnavesc pe copii desenele animate (unele din ele, multe), muzica pornografica si demoniaca, tabloidele de la tot pasul, alimentele nesanatoase, istericalele si catastrofizarile televiziunii si radioului, atmosfera plina de rautate si trivialitate a strazii, familia si conflictele ei...

Sa ne ajute Bunul Dumnezeu sa avem manuale cat mai bune si profesori cat mai valorosi, pentru copii cat mai sanatosi si bine educati pentru viata! AMIN+

[AlinB]

În prealabil postat de ioan cezar

Criticile asociatiei respective mi se par pe alocuri oportune (bine ar fi ca autorii sa tina seama de ele)

Ca de exemplu?

În prealabil postat de AlinB

Ca de exemplu?

Ca profesor am multe observatii de facut (sunt stipulate clar in pedagogie exigentele unui manual in general), dar nu e aici locul. (Oricum, nu doresc sa intram iarasi in vreo polemica. Ai si sarit, Aline...)
Te rog sa ma ierti dar cred ca poti gasi si singur unele locuri de imbunatatit, macar ca formulare, daca esti dispus sa cercetezi cu atentie pasajele selectate de criticii respectivi si desigur daca ai competenta necesara sa faci un act de observatie din perspectiva profesorului. Lasa ca te descurci tu, succes! Am prezentat o opinie personala, una de ansamblu asupra articolului, nu doresc sa intru in amanunte, sper ca accepti optiunea mea.

[AlinB]

Ideea e ca daca ai observatii consistente ar trebui sa le numesti altfel au sa creada altii ca respectivii au in principiu, dreptate totusi.

Atentie la sminteala.

[nutucutu]

În prealabil postat de Mihnea Dragomir

Să le dăm o replică prin fapte şi atitudine, organizându-ne mai bine în adevărate structuri ale societăţii civile: în structuri ale laicatului ortodox şi ale laicatului catolic. Iată un teren pe care putem lucra împreună bine şi cu mult rod pentru via Domnului.

Si eu cred ca ar trebui facut ceva, iar aceasta propunere mi se pare excelenta. Din ce in ce mai des observ ca diverse peroane se prezinta ca fiind reprezentanti ai "societatii civile" si emit idei cu totul si cu totul periculoase si complet diferite de valorile in care eu si cunoscutii mei credem, noi fiind in fond o parte din societatea civila . In aceasta speta ca a fost prezentata numai o pozitie, a celor care nu sunt de acord cu religia in scoala (idee mascata de parerea ca manualele nu sunt bine scrise).

Daca porniti la drum pentru infiintarea unei astfel de asociatii puteti conta pe mine.

[Fani71]

În prealabil postat de ioan cezar

Ca profesor, consider ca responsabilitatea alcatuirii unui manual (indiferent de disciplina) este cu totul aparte. Pe de alta parte, un manual nu epuizeaza sau inchide cunoasterea, ci dimpotriva, pune bazele si incita la cunoastere (influentind prin aceasta modul de viata, sentimentele, valorile si atitudinile).
Ca analogie, as vedea manualul ca pe un fel de aeroport de pe care se inalta primele incercari de zbor ale copilului cunoscator. Evident ca daca aeroportul nu e functional (manualul e prost alcatuit, are erori de continut sau cunostinte perimate, nu are legatura buna cu nivelul de cunostinte si de interese ale copilului, nu este legat de prioritatile vietii, este monoton si plictisitor, e redactat in stil greoi etc.) ridicarea in zbor e putin probabila... Conteaza si calitatea avioanelor si atmosfera etc. Mai conteaza si coordonatorii de zbor de la sol...

Manualul de religie are un statut aparte, intrucat obiectul de studiu este unul unic: Dumnezeu si omul. Responsabilitatea alcatuirii unui astfel de manual este si mai mare, mai exact consider ca este cea mai mare. Autorii sunt confruntati simultan nu doar cu delicatetea continutului expus, dar si cu specificul elevilor (unii nu sunt credinciosi si nici nu vor sa devina, conform educatiei din familie, in primul rand; in unele clase sunt copii din mai multe confesiuni crestine, unii sunt de credinta islamica etc.) precum si cu impactul asupra familiilor copiilor (un elev care invata cu adevarat va duce si in viata de familie cele invatate, iar din acest motiv pot aparea conflicte semnificative; unele familii sunt de alta orientare religioasa sau sunt atei), asupra politicilor de tot soiul, asupra unor varii interese ale societatii moderne secularizate. Apoi New-Age, ecumenismul ...

Cu siguranta manualele trebuie revazute si imbunatatite in fiecare an, in urma feed-backului primit de la profesori si elevi. Mereu sunt lucruri de optimizat, un manual e un organism viu care se dezvolta in timp, dupa legi specifice vietii cartilor...

Criticile asociatiei respective mi se par pe alocuri oportune (bine ar fi ca autorii sa tina seama de ele) insa e clar ca acolo se face o critica tendentioasa. Consider binevenita si foarte buna reactia Patriarhiei. Probabil ca se va reveni cu nuantari si ca deja sunt multi oameni valorosi "pusi in priza". Problema e grea si extrem de importanta, cred eu.

In fine, daca profesorul are competente peste nivelul mediu atat ca pedagog cat si ca om al Bisericii, nu cred ca ora de religie aduce deservicii copiilor, dimpotriva! E vital, dupa opinia mea, sa se predea religia in scoli, mai ales in lumea noastra cu totul zdruncinata.

Imbolnavirea copiilor nu se face din pricina principalelor continuturi biblice, cat din pricina nebuniei si duritatii lumii in care traim. Mai degraba ii imbolnavesc pe copii desenele animate (unele din ele, multe), muzica pornografica si demoniaca, tabloidele de la tot pasul, alimentele nesanatoase, istericalele si catastrofizarile televiziunii si radioului, atmosfera plina de rautate si trivialitate a strazii, familia si conflictele ei...

Sa ne ajute Bunul Dumnezeu sa avem manuale cat mai bune si profesori cat mai valorosi, pentru copii cat mai sanatosi si bine educati pentru viata! AMIN+

Foarte de acord.
Cel mai bun lucru este sa fie imbunatatite manualele, daca trebuie neaparat sa existe. (banuiesc ca asa este in Romania) Si mie mi se pare ca anumite formulari nu sunt fericite.
Eu ziceam ca nu prea este bine sa avem manuale tocmai pentru ca riscul de a avea manuale proaste, care nu sunt ca un aeroport (mi-a placut imaginea!) este cam mare. Mai bine atunci sa nu avem de loc, sa avem o programa si diverse materiale la dispozitie, lasand profesorul sa creeze cursul.

[zaharia_2009]

Numai ce ieri am postat pe un fir situatia Bisericii contemporane (evident ortodoxa) aratind atitudinea psihologizanta si sociologizanta , dirijata in mod intelectualist satanic, a societatii impotriva ei prin care aceasta este inghesuita in noua tendinta feroce de secularizare. Prin care se doreste, absolut inpotriva firii , ca ea , biserica, sa se adapteze la noi si nu noi la ea !!
Astazi societatea atit de "avansata" si de educata se adreseaza bisericii astfel :
Lasa crucea , nu ne pune inainte jertfa, suferinta, lucrarea virtutilor, ca de-astea stim noi,ci noua spune-ne ce ne oferi, ce alternative ne dai, ce paleta de optiuni ai pt. noi, cit de mult te bazezi pe principii sociale si psihologice , ce planuri de fezabilitate ai, dispui de programe sociale ???

Lucruri absolut straine de fiinta si de rostul bisericii pe pamint dar care este abil manevrata si in care biserica emotionata si grijulie sa nu deranjeze pe temiricine nu este in stare sa-si spuna clar si raspicat rolul ei, misiunea pe care o are de dus la capat .

In viata aceasta exista reguli si rigori oriunde te misti , incepind de la maternitate (adica de la sala de nasteri si travaliu, care daca nu decurge dupa anumite reguli , nu este bine) si pina pune pamint pe tine (care se pune numai intr-un anume fel). Iar regululile si ierarhia le-a intemeiat Dumnezeu insusi inca din lumea nevazuta a duhurilor . Si consecinta directa a firescului acesta , este ca cei care se supun si asculta si implinesc ajung intr-o anumita stare iar cei care nu vor acestea ajung deobicei in starea opusa .
Nu-i nici un secret si nici nu este de ascuns Adevarul . Acesta nu se ascunde ci se marturiseste . Dar daca nici biserica nu il marturiseste cu tarie si in mod evident , atunci lucrurile stau rau de tot.

Rostul bisericii este sa marturiseasca Adevarul si nu sa il ascunda !

Restul sunt aparente , sofisme, de care se servesc antihristii : problema icoanelor in scoli, problema manualelor, problema purtarii simbolurilor crestine la vedere, problema batutului clopotelor in inima cartierelor, problema insemnarii cu senul sfintei cruci la vedere, si cite si mai cite satanisme psihologice si sociale , scornite chipurile inetlectualist, stiintific .