Manuale de religie care promoveaza intoleranta religioasa si agreseaza psihic copiii?

[cristina2012]

http://www.hotnews.ro/stiri-esential...-din-scoli.htm

[Fani71]

De ce a spune ca pacatul stramosesc tine de intoleranta religioasa, de exemplu?
Sau ca exista si iad?

Numai ca si mie mi se par cam simpliste si chiar incorecte unele fraze din cele citate.
De ex. pare sa reiasa din cele citate ca boala, moartea si catastrofele sunt 'pedeapsa' pentru pacate. Ori nu este asa. Ele sunt consecinta raului din lume, nu pedeapsa.

Poate insa sunt scoase din context. Cred ca depinde si foarte mult cum preda profesorul.

Eu sunt cam impotriva ideii de manual de religie. Nu mi-ar place sa am manuale de-a gata (eu predau in Belgia) desi poate ar fi mai usor din anumite puncte de vedere.
Si, alt punct de vedere: daca am avea manuale, cred ca am fi si mai mult tinta atacurilor atee. Si asa nu ne este prea usor sa predam religia in scolile laice.

Baiatul meu are 7 ani, si nu are nevoie de un manual ca sa invete ce este iadul sau moartea..etc, a aflat totul de la biserica, din predica si nu numai, desi eu nu as fii vrut sa afle de existenta celui rau sau de iad, dar copiii in ziua de azi sunt mult mai isteti , citind din psalmi a aflat f multe lucruri si a pus f multe intrebari.

[lore86]

mie mi se pare chiar oportun sa afle ca exista rai si iad, si ca ptr faptele facute omul merge fie intr-un loc , fie in altul.LA fel cum si in societate, greseala se plateste.

Tin minte ca vb cu o cunostinta, care preda un fel de module despre contraceptie, avort, familie crestina si relatii premaritale in scoli. Si se confrunta cu o problema: daca nu e prea dur sa le vorbeasca fetelor de clasa a opta-noua despre rai si iad. II era teama sa nu fie un subiect prea dur ptr fetele astea. De amintit ca aceste fete isi incepusera deja de mult viata sexuala, si facusera chiar 1-2 avorturi.

Asadar, nu ii spunem tanarului de iad, ca sa nu il traumatizam, dar acelasi tanar face crime fara a le constientiza. Oare mai vb de un copil agresat sau de un agresor?

Nu ii spunem ca e rau ce face, ca e o crima si ca datorita pacatului astuia poate merge in iad, dar il lasam in continuare sa-l faca .

Din pacate, frica de pedeapsa s-a dovedit un instrument foarte eficient in educarea copilului/omului. Asadar, mai bine sa asculte de frica decat sa faca raul fara nerusinare.
Nu ca as fi adepta fricii in educarea copilului. Departe de mine asa ceva.
E important ca atat copilul cat si adultul sa constientizeze ca dupa fapta vine si rasplata.
Mai devreme sau mai tarziu, orice fapta va fi rasplatita. De oameni sau de Domnul.

Foarte frumos spus Lore.

[Fani71]

Anumite lucruri trebuie spuse. Dar intrebarea este cum le spui. In ce urechi vorbesti. Pe ce lungime de unda vorbesti. Ca la radio.
Daca fetele care au facut deja avorturi la 15 ani sunt luate cu un ton moralizator sau chiar pios foarte departe de viata lor, si mai ales lipsit de dragoste si judecator, nu cred ca are vreun sens sa le spunem ca Dumnezeu asteapta ceva si de la noi ca sa ne poata lua in comuniune cu El (caci asta este raiul).
Cred ca trebuie sa le spunem ce avem de spus fara sa le judecam.

Nu cred totusi ca frica de iad este un concept folositor pentru a trezi pe cineva din starea de pacat. Sa zicem ca ar fi putut folosi in alte timpuri si a folosit, desi nu sunt sigura ca a fost bine sa fie folosita aceasta metoda, dar in zilele noastre nu cred ca ar merge.

[bluester]

Inca un lucru in plus care sa-mi provoace sila cand aud cuvantul "asur".
Dar facand o paralela la ce prostii vorbesc astia - ma gandesc ce simt acei copii de 10-11 ani care li se explica modalitatile contraceptive (avortul steriletul etc) si sexualitatea.
Imi este greu sa mai comentez , avand in vedere ca explicatiile acestora sunt exagerate si lipsite de arugumente... ca sa nu mai adaug superficialitatea acestor indivizi.

In rest nu mai am nimic de comentat , sa ne rugam la Bunul Dumnezeu sa-i lumineze pe domnii de la Asur sa inceteze cu atacurile la Biserica si sa-i daruiasca intelepciune ministrului educatiei de a nu lua in seama aceste minciuni si de a nu inlatura religia din scoli)

"Or ceea ce lipseşte - atât părinţilor, cât şi copiilor de azi - e, între altele, cultura religioasă. În consecinţă, aş vota pentru obligativitatea orelor de religie, dacă ele ar însemna asimilarea bagajului elementar de cunoştinţe pe care orice om întreg trebuie să le aibă cu privire la religiile lumii şi la propria religie. Aş propune cursuri de apropriere a marilor texte revelate existente, culminând, fireşte, cu textele spaţiului în care trăim. Orice trăitor în spaţiul creştinătăţii trebuie să ştie ce conţine Biblia, care este istoria creştinismului, care sunt diferenţele dintre feluritele confesiuni creştine. Trebuie să ştie, de asemenea, sensul ritualului la care participă, uneori, rutinier şi decerebrat. Aş adăuga o serie de lecţii de tip „glosar": elevilor li se vor explica termenii esenţiali ai vieţii religioase.
E inadmisibil ca la sfârşitul liceului să nu ştie ce înseamnă „sfintele taine", „spovedanie", „agneţ", „euharistie", „cincizecime", „icoană" etc. " (Andrei Plesu).

[cristiboss56]

În prealabil postat de cristina2012

http://www.hotnews.ro/stiri-esential...-din-scoli.htm

În legătură cu afirmaţiile tendenţioase ale Asociaţiei Secular-Umaniste din România (ASUR) , postate sub titlul „Manualele şcolare, instrument al îndoctrinării religioase” pe propriul site în ziua de 10 septembrie 2012, Patriarhia Română precizează:

ASUR, care îşi arogă în mod discutabil calitatea de reprezentant al societăţii civile, deformează în mod constant realitatea şi promovează intoleranţa faţă de religie prin reluarea obsesivă la începutul fiecărui an şcolar a atacurilor la adresa manualelor de religie. În acest sens, este de remarcat faptul că din catalogul celor 45 de manuale de religie, aprobate de Ministerul Educaţiei, Cercetării, Tineretului şi Sportului, ASUR se referă constant numai la cele 18 manuale care aparţin cultului creştin-ortodox, prin scoaterea din context a unor enunţuri, la care sunt asociate concluzii tendenţioase. De menţionat faptul că ASUR este preocupată an de an de manualele de religie ortodoxă, nu de filmele şi producţiile media care promovează violenţa, degradarea umană şi agresiunea fizică şi psihică asupra copiilor.

Aşadar, este surprinzător că ASUR are totdeauna ca ţintă manualele ortodoxe, ca şi când aceasta nu ar avea la bază aceeaşi Biblie pe care o folosesc şi confesiunile creştine occidentale. În plus, campania ASUR împotriva manualelor de religie, nu este una compatibilă cu spiritualitatea poporului român, ci reprezintă mai degrabă o atitudine de import care prinde rădăcini doar în sufletele celor marcaţi de propaganda atee din anii regimului comunist. Această atitudine arată că ASUR este subiectivă şi selectivă, potrivit unui program prestabilit, devenit aproape obsesiv.

Ceea ce ignoră ASUR este faptul că manualele de religie nu pot dezvolta o educaţie religioasă care evidenţiază numai libertatea omului, fără a accentua şi responsabilitatea acestuia în societate. De altfel, ideea de sancţionare a faptelor rele este comună tuturor societăţilor, inclusiv celor seculare, laicizate, în care faptele reprobabile sunt pedepsite de justiţie. Iar limbajul specific religios nu poate fi redus la o filozofie limitativă şi autosuficientă, lipsită de dimensiunea transcendentă a existenţei umane.

În acelaşi timp, trebuie menţionat faptul că cei mai mulţi dintre autorii manualelor de religie sunt ei înşişi părinţi care îşi iubesc copiii şi îi educă în spiritul dragostei faţă de Dumnezeu şi semeni, al libertăţii, dreptăţii şi responsabilităţii în societate. Biserica adaptează limbajul ei pedagogic la nivelul copiilor fără însă a trăda conţinutul Sfintei Scripturi şi fără a uita că scopul vieţii omului pe pământ este cunoaşterea binecuvântării lui Dumnezeu în lumea aceasta şi dobândirea vieţii eterne cereşti. De aceea, ora de religie are tocmai menirea de a nu închide orizontul uman în sfera biologicului terestru, trecător, ci de a promova libertatea sufletului pentru comuniunea de iubire eternă.

ASUR nu poate înţelege deplin limbajul religios întrucât viziunea reprezentanţilor ei despre viaţă este una lipsită de perspectiva vieţii dincolo de mormânt şi a iubirii divine care biruieşte păcatul şi moartea. Concluziile enunţate de ASUR la exemplele oferite din manualele de religie sunt elocvente în acest sens. Astfel, în manualul de religie, cultul ortodox, clasa a IV-a, Editura Sfântul Mina, 2008, pagina 19, se promovează, de fapt, o atitudine responsabilă a omului faţă de lume care este creaţia lui Dumnezeu. În acelaşi manual, prin menţionarea Tainei Sfântului Maslu, se subliniază ideea comuniunii în rugăciune ca semn al dragostei creştine şi al solidarităţii cu cel aflat în suferinţă, fără a exclude beneficiul tratamentului medical (pagina 9).

De asemenea, ASUR echivalează educaţia religioasă cu îndoctrinarea, pentru a o discredita şi înlocui cu ideologia umanismului ateu antireligios. Or, într-o lume caracterizată de o tot mai mare diversitate etnică şi religioasă, educaţia religioasă promovează cunoaşterea propriei identităţi, spre a fi apt pentru dialog cu alte culturi, credinţe şi convingeri religioase, pentru a convieţui şi coopera într-o societate pluralistă, după cum arată şi existenţa Consiliului Consultativ al Cultelor din România.

Prezenţa religiei în sistemul naţional de educaţie răspunde aşteptărilor copiilor şi ale părinţilor, potrivit cercetărilor realizate de specialişti în domeniul ştiinţelor educaţiei şi sociologiei, pe eşantioane reprezentative de elevi, părinţi şi diriginţi. Rezultatele cercetării naţionale Educaţia moral-religioasă în sistemul de educaţie din România, realizată în cadrul Institutului de Ştiinţe ale Educaţiei, Bucureşti, în anul 2008, pe un eşantion reprezentativ de 2.436 de elevi cu vârsta cuprinsă între 14-19 ani, reflectă înţelegerea credinţei drept valoare fundamentală în viaţa proprie pentru 85,7% dintre aceştia. Rolul religiei la vârstele mici este recunoscut şi susţinut la nivel internaţional de teoreticienii şi practicienii din domeniul educaţiei, care evidenţiază importanţa educaţiei religioase în formarea propriei identităţi a elevilor, ca premisă pentru formarea unei personalităţi armonioase, aspectele legate de credinţe şi convingeri fiind un element important al respectivului demers.

De fapt, problema ASUR nu este atât calitatea manualelor de religie, ci prezenţa orei de religie în şcoli şi poate (…) chiar prezenţa lui Dumnezeu în viaţa oamenilor!

[catalin2]

În prealabil postat de cristina2012

http://www.hotnews.ro/stiri-esential...-din-scoli.htm

Asur (Asociata Secular-Umanista din Romania) este o organizatie atee, se numeste umanista, toate societatile de genul asta se numesc umaniste. Mai e o singura organizatie de genul asta, formata de Remus Cernea, numita de data asta Asociata Umanista Romana.
Prima are trei membrii fondatori, unul dintrei ei fiind maghiar, a doua il are pe Remus Cernea.
Scopul acestor asocitatii este propovaduirea ateismului.

În prealabil postat de cristina2012

http://www.hotnews.ro/stiri-esential...-din-scoli.htm

Eu consider ca ar trebui sa stie chiar si elevii de 7-8 ani de rai, iad, pacate, fapte bune. Nu cred ca ar afecta psihic copii atata timp cat ar fi incurajati sa se roage si sa aiba credinta. Si va dau si un argument pentru ceea ce spun. In copilaria mea am facut un pacat nestiind ca este pacat, acum il regret pentru ca ma gandesc ca daca as fi stiut nu l-as fi facut, dar acum pot sa regret cat vreau......